Wer bin ich? Diese schwierige Frage beantwortet die Serie „DAS BEWUSSTSEIN DES MENSCHEN“. In drei Teilen wird mit erstaunlichen Experimenten und neuesten Forschungsergebnissen vorgeführt, was unser ICH ausmacht, wie unser Bewußtsein geprägt wird – und wie man es verändern kann. Diese Doku ist nicht nur eine wissenschaftliche Exkursion in unser Gehirn, sondern sie zeigt auch wie wir unser Lernen verbessern, mit welchen Tricks Gedächtnisakrobaten arbeiten, wie man ein falsches Lächeln erkennt und wie man intuitiv neue Freunde gewinnen kann ...

In diesem Film werden die Prozesse, die in unserem Körper ablaufen, sichtbar gemacht: Mit Hilfe der neuesten Computeranimationen und mit spektakulären wissenschaftlichen Experimenten werden Vorgänge im Kopf anschaulich gemacht, wie sie noch nie zuvor zu sehen waren. Zum Beispiel der Moment der Erkenntnis, wenn ein „Geistesblitz“ auch als Gehirnstrom zu erkennen ist ...


Wie werde ich klug?

Unser Gehirn besitzt ungeheure Fähigkeiten. Von Kindheit an lernt es permanent, sich Dinge einzuprägen. Und tatsächlich bilden sich in unserem Kopf gedankliche Muster. Aber was passiert, wenn wir etwas völlig neues lernen müssen – und wie entstehen originelle Ideen? „Wie werde ich klug?“ zeigt anhand von einigen Fallbeispielen wie man seine Fähigkeit zu lernen verbessern kann, mit welchen Tricks man seine Merkfähigkeit erhöht, und warum Fischöl Kindern beim Lernen hilft.

Wer etwas komplett Neues lernen will, muss es zuerst im Kopf haben – selbst wenn es sich um einen Bewegungsablauf handelt. Die Turnerin Rebecca ist so ein Beispiel. Wenn sie eine neue Übung auf dem Stufenbarren einstudiert, muss sie die Übung zuerst im Kopf durchgehen, bis ihr Körper den Bewegungsablauf begreift. Aber unser Gehirn lernt auch, ohne dass wir es bemerken oder es bewusst trainieren. Der Feuerwehrmann Andy rettete sich selbst und seine Leute vor einer Explosion, weil sein Bewußtsein intuitiv die Zeichen der drohenden Gefahr erkannte ...


Wer bin ich?

Wie werden wir, wie wir sind? Die zweite Folge mit dem Titel „Wer bin Ich?“, begibt sich auf die Suche nach der Persönlichkeit des Menschen, und zeigt, wie sich unser Ich in verschiedenen Lebensphasen entwickelt: vom impulsiven Baby über den emotional verwirrten Teenager bis zum kontrollierten Erwachsenen. Außerdem: was wir an unserer Persönlichkeit ändern können – und was nicht.

Kinder können ihr Verhalten noch ganz schlecht kontrollieren. Sie leben für den Augenblick, und machen alles wie es ihnen in den Sinn kommt, ohne an die Folgen zu denken – was ein Süßigkeiten-Experiment eindrucksvoll unter Beweis stellt. Erwachsene sind in der Regel in der Lage, ihre Emotionen zu kontrollieren – aber auch nicht immer. Der Familienvater Shaun zum Beispiel kann seine Wutanfälle nicht unter Kontrolle halten. Immer wieder bricht es aus ihm heraus, und langsam gerät das Familienleben dadurch in Gefahr. Sein Verhaltensmuster hat sich so eingeprägt, dass sein Gehirn lernen muss, einen anderen Weg zu gehen. Mit Hilfe einer Psychologin soll Shaun seine Wut in den Griff kriegen – und ein gelassener und ausgeglichener Mensch werden ...


Wie gewinne ich Freunde?

Der Besuch einer Party ist für unseren Kopf Schwerstarbeit. Unser Gehirn versucht permanent nicht nur Menschen zu erkennen, sondern auch deren Gesichter zu lesen, und ihre Körpersprache zu verstehen. „Wie gewinne ich Freunde?“, zeigt, wie wir anderen Menschen intuitiv signalisieren wer wir sind, und was wir von ihnen denken.

Ein Lächeln ist nicht immer ein echtes Lächeln. Je nachdem, welche Gehinregionen dabei involviert sind, werden auch verschiedene Gesichtsmuskeln aktiviert. Und das führt dazu, dass man ein falsches Lachen auch am Gesicht erkennen kann, wie ein Experiment anschaulich beweist. Der Mensch ist aber auch in der Lage, einen anderen Menschen „lesen“ zu lernen. Wie zum Beispiel die Lehrerin Mia, die nach Neuseeland auswandert, um zu heiraten, und dort zum ersten Mal auf ihre künftigen Schwiegereltern trifft. Die Kamera ist vom ersten Moment der Begegnung bis zur Hochzeit mit dabei, um zu sehen, wie zwei fremde Menschen lernen müssen, einander zu verstehen ...